Exposee zu einer Playlist in der Eduthek. Es handelt sich um ein reales Fallbeispiel für den Ablauf einer Prüfung. Ehemalige Studenten können das bestätigen. Der insgesamt positive Eindruck wird auch dadurch erzeugt, dass der Professor einer Veröffentlichung bei YouTube zugestimmt hat. Viele Akademiker haben da Berührungsängste und sind Bedenkenträger wenn solche Medien ins Spiel gebracht werden. Es spricht für ihn und seine Kompetenz in der Ausbildung, dass er das Potential einer frei zugänglichen Videoplattform erkennt. Er wird seinen Fachkollegen bei zukünftigen Generationen wahrscheinlich schnell auffallen, wenn sie nach Neuerungen im Wissenschaftsbetrieb suchen (bei Google oder wo auch immer ...) Vermutlich haben die Veröffentlichungen einen Nachteil für Ihn: Er wird viel Zeit mit der Abnahme von Prüfungen verbringen müssen weil: Er wirkt sympathisch, kompetent und selbstbewusst. Er gibt hilfreiche Stichworte und führt die Prüfung teilweise wie ein interessantes Fachgespräch durch. Trotzdem kann man sofort erkennen, wie er die Kompetenz des Studenten überprüft. Vom Allgemeinen ausgehend, interviewt er den Studenten im 2. und 3. Teil sogar bis in die Details um zu ergründen, ob die 1,0 für die Prüfung auch angemessen ist. Nebenbei erfährt der Zuhörer, dass die Habsburger um 1500 in Tirol die Techniken des Silberabbaus förderten, um die Basis für ihr Machtstreben zu erweitern - s. http://www.silberbergwerk.at/geschichte-179.aspx Die drei Videos mit dem prüfenden Professor und dem in der Prüfungssituation entspannt wirkenden Prüfling könnte bei Schülern und Studenten Vorurteile in Bezug auf die Wahl von technisch naturwissenschaftlichen Fächern abbauen.